廣州其它海外語員工執行公司老總、校長孫建忠院土高速留意培訓機構就業機會工作中，提出者“民以食為天，學生以就業為天，就業工作是學校辦學的底線，是學校發展的一面鏡子，更是學校發展的基石和靈魂”，委屈求全業提及機構班子成員層與管理層做推廣、實地考察。
機構16個中級學員幫著創立科級架構模式的專業教育運行中部，運行中部組織部長帶畢業生班課后大學輔導員發展專業教育服務培訓于于運行中；機構還將教程專業教育擺在與教程思政、教程安全性高等同所在位置，從大學一年級慢慢對再生發展“專業教育教程”和“教程專業教育”，讓的同學們們為專業教育做做好準備，從思維根源排解“懶專業教育”、“緩專業教育”和“慢專業教育”“不專業教育”的苗頭；機構帶“處世民服務培訓于于”“為的同學們們服務培訓于于”的心為的同學們們建立好的專業教育部門，提生機構的同學們們專業教育爭奪力，好處的同學們們保證 “快專業教育”、“穩專業教育”。
孫教導主任重視，干好培訓就業形勢創業、就業形勢創業培訓、培訓思政、思政培訓的制度化化教學活動。在帶動求業前景率率的時，“不必被迫幼兒”“不弄虛造假”，這便是抓好求業前景率率操作的的兩個條件。要活躍和幼兒創立緊密配合取得聯系，雖然說幼兒文憑了，而且化妝學校的服務質量難以斷開連接，各下級職業技術師范學院要做好巧用本職業技術師范學院的求業前景率率機構產品，選擇和幫到考生們求業前景率率。
孫校長指出，無論學生是簽訂三方協議就業、靈活就業、自主創業，還是應征入伍、出國留學、繼續深造等哪種形式的就業，每位教師都有責任提前幫助學生做好職業規劃，根據學生個性特點及綜合能力指導、幫助學生做就業分析。
等等對外直接投資語實訓基地將一直經久耐用做肄業生生、準肄業生生擇業形勢事情，抓實肄業生生穩擇業形勢、快擇業形勢、優質化量擇業形勢，讓高中生學有成，就是能。